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试试对孩子“狠心”教育

作者:佚名    文章来源:不详    点击数:2125    更新时间:2011-4-13
 

试试对孩子“狠心”教育

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  美国的教育受传统文化的影响,比较倾向于绅士教育(即教育并非功利目的,只是提高个人修养)的观点。他们认为,教育的目的在于充实自我、提高自我的修养,而并不在于教育所传授的知识是不是有“价值”。

  在我国,则是另外一番景象。妈妈对宝宝的爱不可谓不深,关怀不可谓不细致。可是过度的关爱和保护,却养成了宝宝眼高手低,轻视劳动,懒散任性的通病。宝宝怕苦怕累,缺乏独立的生活能力,遇到一点挫折、一点困难,就茫然不知所措……

  两种不同的教育方式,造就了两种不同类型的人。究其原因,固然有社会、文化、历史等多种原因,而更重要的是你的教育态度。

  不同的教育态度形成不同的养育观念

  美国的教育受传统文化的影响,比较倾向于绅士教育(即教育并非功利目的,只是提高个人修养)的观点。他们认为,教育的目的在于充实自我、提高自我的修养,而并不在于教育所传授的知识是不是有“价值”。

  在这样的教育思想下,在幼儿阶段,在人生的准备期,妈妈不会把获得知识放在首要位置,相反,把宝宝的个人品质的培养放在重要日程上。妈妈更注重宝宝是否能恰当地、得体地独立处理各种问题。与此同时,妈妈也认为,“实战”性的体验能更好地提升宝宝独立解决问题的能力,所以对宝宝的事情不做过多干预。

  而在我国,由于受传统东方文化中宝宝是家族的延续、传统科举制度中知识是为“升官发财”做准备、以及独生子女政策的影响,妈妈往往把知识的获得放在首位。于是,只关注宝宝的身体状况和学业成绩,忽视对独立、勇敢、诚实、合作等品质的培养,这样的现象并不鲜见。

  教育中该“狠心”时就狠心

  随着现代社会中竞争越来越激烈、独立承担工作责任的压力越来越大、人才流动更加频繁等变化,传统上只要学业优秀,忽略团队合作精神、诚信品质的选才标准,一去不复返了。人们更关注个体的合作能力、沟通能力、独立解决问题的能力。

  在这样的背景下,在幼儿阶段,从一开始就关注宝宝的个人品质以及独立解决问题能力,才是适应社会发展的做法。

  宝宝的成长,“顺风顺水”并非一定是好事。成长的过程,只是整个人生的一个阶段,一个阶段的顺利并不代表整个人生的成功,更何况成长过程属于人生的准备阶段,它的存在意义不在于本身如何,而是为今后的人生道路打下坚实的基础。

  从这个意义上讲,过度保护宝宝的方式是需要丢弃的,因为终究有那么一天,宝宝要由他人保护变为自我保护。美国妈妈的“狠心”值得我们借鉴,童年期的“狠心”恰好是为了让宝宝今后能更好地保护自己。

  掌握好“狠心”的度和方法

  在教育宝宝的过程中,“狠心”并非意味着“棍棒底下出孝子”,也并非意味着对宝宝不闻不问。在现今情况下,只是要摈弃过度的保护和关爱。

  陆陆快3岁了。妈妈决定教他刷牙,刷牙毕竟比漱口更卫生,挤点牙膏,顺着牙缝上下刷而不要横着刷。不要把水吞下肚子……聪明的陆陆学了两天就完全掌握了刷牙的要领,这几天他刷牙的热情高涨,早晚各一次,本来有点不放心的妈妈舒了一口气。

  奶奶对不到3岁的孙子自己刷牙总是担心,陆陆会不会把牙膏和水吞到肚子里去呀?只要听到有动静,立刻去监督陆陆,不到一周,陆陆感觉不到独自操作的成就感,在一片叮咛声中罢工了。

  宝宝的自理能力和独立性不是在你的言语中培养出来的,而是在独立决定、独立操作、享受成就的过程中培养出来的。就像陆陆,已经掌握了刷牙的要领,而且儿童牙膏本身具有较高的安全性,奶奶不必一次又一次去干涉。过多的干涉只能让人感觉到不信任和挫折感。

  妞妞刚上幼儿园,爷爷接她后两个人要坐三站路的公交车才能到家,这天是周五。车上特別挤。乘客们见妞妞年龄小,都主动让道好让她站在窗边比较空的位量上,边上一位阿姨的包不巧挡了妞妞看窗外的视线。她举起手狠狠地把包挥到一边,看她是小孩子,阿姨虽然不悦但也没说什么,只是把包换了手,爷爷在一边看到了,却也没有说什么,此时妞妞又有了新主意,她要爷爷给她喝刚买的饮料,结果汽车刹车,好多果汁倒到那位阿姨的身上。爷爷和妞妞看了看依然没有说什么,这下阿姨火了,要求妞妞道歉,没想到爷爷此刻站了出来:“干什么啊?小孩子不当心啊,何必那么凶!”

  一般情况下,不提倡当众批评宝宝,因为要给宝宝保留一点自尊。可是一些特殊事件还需要当场解决,尤其是宝宝在待人接物上犯错误时。现场处理的好处很多:给对方一个及时的反应,不要激化矛盾让宝宝意识到错误,并指导他改正错误:促使宝宝了解社会场所的交往规则。

  贴心提醒:涉及到待人接物等社交规则的问题,定要现场解决。你要狠得下心让宝宝当众賠礼道歉。

  “狠心”惩罚

  明明最近忽然对爸爸的打火机非常感兴建,你不许他玩,他就一个人躲在卫生间里玩,为了安全,妈妈狠狠地打了他的屁股,让他记住“火是不能玩的”。

  惩罚是教育宝宝的“最终手段”,不是下能用,而是别轻易用。面对宝宝实在过火的行为,借助惩罚手段让他记住教训是有效的。

  过火行为对于宝宝而言,一是会碰到危险,二是涉及道德品质问题。及时采取一定的惩罚手段,让宝宝了解这样的行为是错误的,很有必要哦。